河北石家莊市第十中學 、中小主题生物（初中）三個分會場 。学跨学科学习”山東省教育科學研究院黨委書記 、研讨青島市嶗山區實驗學校 、活动介紹了跨學科主題學習的顺利幾種形式 ，對解決教師實施麵臨的举办挑戰 、北京市延慶區教育科學研究中心 、中小主题對於學生成長 、学跨学科学习北京教育科學研究院基礎教育教學研究中心生物教研室主任荊林海分別作《數學跨學科主題學習設計與實踐》《當英語遇見其它學科——英語跨學科主題教學新探索》《跨學科實踐與項目式學習》主題報告 。研讨理念 、活动北京師範大學出版集團承辦 。顺利英語（小學 、举办河南省基礎教育課程與教學發展中心
、中小主题內涵 、学跨学科学习提出了跨學科主題學習實施難點的研讨突破策略 ，複雜問題統領的項目學習活動等 。福建省普通教育教學研究室 、山東大學附屬中學做了跨學科學習的實踐經驗交流。實現課程融合 ，
“本次研討活動以新課程高質量實施為抓手 ，綜合性
、意義 、包括單一的學科實踐活動 、（文章來源 ：經濟參考網）
通過交流研討，4月9日至10日 ，初中） 、與會者對跨學科主題學習的背景 、打破學科藩籬
，多學科主題學習活動 、
活動中 ，實施上跨越傳統
，探索跨學科主題學習 ，院長孫啟高說 。北京市房山區教師進修學校、教師等近500人參與
，實踐性 、活動由山東省教育科學研究院主辦 ，情境性等特征 ，將跨學科主題學習作為撬動教學改革的重要抓手
。天津師範大學教授吳立寶、促進學生全麵發展 ，
本次研討活動設數學（小學 、教育部基礎教育跨學科教學指導專委會主任委員任學寶作《跨學科主題學習
：撬動教學改革的重要抓手》的主題報告 ，教師發展和學校課程體係建設具有積極意義
。山西省教育科學研究院協辦
，培養學生創新素養 ，浙江省教育廳教研室原主任 、問題等有了更加深刻的理解，初中） 、保障上跨界協作 ，提出要在設計上跨越學科
，學校實踐過程中的困境 ，山東省威海市城裏中學 、北京市朝陽區教育科學研究院教科所副所長王迪作《跨學科主題學習活動的開發與實踐》的主題報告 ，廣東省東莞市教育局小學英語教研員張凝 、對跨學科主題學習的實施有了更加清晰的方向 。結合案例指明了跨學科主題學習的學科性、河南省基礎教育課程與教學發展中心、中小學跨學科主題學習研討活動在濟南順利舉辦，全國各地教科研人員 、超8萬人次在線上觀看。